Emoción, exámenes, Psico•Educa, Psicologia, psicologia infanitl, Psicologia infanto juvenil, Psicologia Sanitaria

Orientación Académica y Profesional

Hacer un análisis de nuestro momento vital, de nuestras cualidades, tanto positivas como negativas, y de cómo nuestra actitud y aptitud puede favorecer a la hora de tomar la decisión más acertada para escoger estudios y profesión. No es fácil tomar la decisión sobre cuál será la mejor vía académica o profesional para nuestro futuro.… Sigue leyendo Orientación Académica y Profesional

Emoción, estrés, pautas, Psico•Educa, psicologia infanitl, Psicologia Sanitaria, refuerzo positivo

Strategias…

Tras unas semanitas de clase, nos han llegado varias familias a consulta pidiendo asesoramiento y diagnósticos para sus hj@s. Después de realizar la primera entrevista, les hemos informado que no siempre hay diagnósticos, que generalmente, "los niños  son movidos, les cuesta adquirir el proceso de lecto escritura, que no hacen caso a la primera...", que… Sigue leyendo Strategias…

autoestima, Emoción, Psico•Educa, Psico•Educatiu, Psicologia, psicologia infanitl, Psicologia Sanitaria

TEmps de des-CONNEXIÓ

Amb l'arribada de les vacances d'estiu, molts són els pares que ens demanen pautes. "I ara, qué fem?? Els pares continuen treballant, els n@ns van al Casal, o no,  però tenen moltes hores lliures. És normal que s' alterin les rutines i els hàbits, fan vacances!!!  El fet de passar d'un horari estricte a un… Sigue leyendo TEmps de des-CONNEXIÓ

Emoción, Neurociencia, Psico•Educa, Psicologia, psicologia infanitl, Psicologia Sanitaria

Rebequeries i gestió de les emocions (0-3 anys)

De là mà de la Verònica Arteaga, us presentem un seguit d'articles sobre Primera Infancia. Esperem que us agradin!!   Rebequeries i gestió de les emocions en els infants dels 0 als 3 anys El que li està passant a un nen/a que té una rebequeria és que ha perdut totalment el control de les… Sigue leyendo Rebequeries i gestió de les emocions (0-3 anys)

Emoción, Neurociencia, Psico•Educa, Psico•Educatiu, Psicologia, psicologia infanitl, Psicologia infanto juvenil, Psicologia Sanitaria, StrategiaPsi

eSpais Psico·Educa

  L’infant i l’adolescent han de poder experimentar constantment per tal de construir els seus propis coneixements, els seus propis instruments i les pròpies formes de resoldre els conflictes, de trobar-hi solucions, d’avançar i d’aprofundir en els seus aprenentatges. Els adults han de confiar en els nois i noies, que quasi sempre poden anar més… Sigue leyendo eSpais Psico·Educa

Emoción, Psicologia, psicologia infanitl, Psicologia infanto juvenil, Psicologia Sanitaria

Tolerància a la frustració?

Com podem preparar als adolescents a acceptar les limitacions, les frustracions i els fracassos? Avui en dia trobem molts adolescents que no admeten un no per resposta i no accepten el fracàs,  i de donar-se aquestes situacions, presenten un grau de malestar que els fa estar enfadats constantment. Què poden fer els pares amb els… Sigue leyendo Tolerància a la frustració?