¿Te quedaste fuera? Taller Técn. de Estudio &PsicoEmociones

Con mucha ilusión os informamos que empezamos de nuevo el Taller Técnicas de Estudio y PsicoEmociones. Tras la gran acogida que hemos tenido volvemos a lanzar una nueva edición. ¿Te has quedado fuera? No te preocupes, empezamos el día 29 de mayo. Durante  4 sesiones, es decir, del viernes 29 de mayo al viernes 19 de junio, deSigue leyendo “¿Te quedaste fuera? Taller Técn. de Estudio &PsicoEmociones”

Orientación Académica y Profesional

Hacer un análisis de nuestro momento vital, de nuestras cualidades, tanto positivas como negativas, y de cómo nuestra actitud y aptitud puede favorecer a la hora de tomar la decisión más acertada para escoger estudios y profesión. No es fácil tomar la decisión sobre cuál será la mejor vía académica o profesional para nuestro futuro.Sigue leyendo “Orientación Académica y Profesional”

SA, síndrome d’Asperger

El Síndrome d’ Asperger (en endavant SA) està reconegut per l’OMS com un Trastorn Generalitzat del Desenvolupament, de caràcter crònic i sever, que implica alteració qualitativa del desenvolupament social i comunicatiu i interessos restringits i estereotipats producte de la rigidesa mental i comportamental. No porta associat retard mental o retard greu del llenguatge. Enquadrat dinsSigue leyendo “SA, síndrome d’Asperger”

L’ansietat, és bona…?

“Tots tenim ansietat i en un principi, l’ansietat és bona” Strateg@s, properament us anunciaré les  noves dates del Taller de Tècniques d’Estudi VII. Fa molts anys que el fem, però, avui, continuo amb l’angoixa del primer dia. Nous adolescents, noves situacions… Aquesta angoixa hem dona l’empenta, la il.lusió de fer-ho de la millor manera possible,Sigue leyendo “L’ansietat, és bona…?”

Cristina Soler

Sóc la Cristina,  llicenciada en Psicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona; i posteriorment  vaig ampliar la meva formació en l’àrea clínica, especialitzant-me en infants i adolescents. Durant aquests anys he realitzat varis cursos de caire psicopedagògic, per tal d’adquirir més coneixements, i poder tenir més eines i recursos per treballar amb nens i nenesSigue leyendo “Cristina Soler”

eSpais Psico·Educa

  L’infant i l’adolescent han de poder experimentar constantment per tal de construir els seus propis coneixements, els seus propis instruments i les pròpies formes de resoldre els conflictes, de trobar-hi solucions, d’avançar i d’aprofundir en els seus aprenentatges. Els adults han de confiar en els nois i noies, que quasi sempre poden anar mésSigue leyendo “eSpais Psico·Educa”

Motivación

Algunos psicólogos definimos la motivación como “las ganas de aprender, el gusto por los desafíos”. En muchos casos una motivación adecuada es más útil que la habilidad inicial para determinar el éxito. Con la entrada en la adolescencia y el paso a Secundaria la motivación de algunos adolescentes parece esfumarse como por arte de magiaSigue leyendo “Motivación”

Programa Psico•Educatiu 

Hace ya un tiempo que teníamos en mente, crear, diseñar un programa específico para nuestras familias. Al final, con la pasión, perseverancia y compartiendo ideas con el equipo, hemos diseñado un Programa Psico•Educativo de Apoyo, Soporte y Acompañamiento, para familias. Se trata de una intervención preventiva y de tratamiento, que busca sanear las relaciones familiares,Sigue leyendo “Programa Psico•Educatiu “